Altas capacidades y desarrollo del talento
“Los niños superdotados son el fruto más hermoso del árbol de la humanidad. A la vez son los que corren más grande peligro, pues cuelgan de sus ramas más frágiles y con frecuencia se rompen”.
Carl G. Jung, médico, psiquiatra, psicólogo y ensayista suizo.
¿Qué son las altas capacidades?
En España, se estima que más de 800.000 niños cuentan con altas capacidades intelectuales; es decir, en torno a un 10% de la población escolar actual. Como sociedad y por desconocimiento, solemos pensar que estas personas tienden a ser mucho mas inteligentes, pero la realidad es que aseguran los expertos, pese a su gran inteligencia, pueden presentar grandes carencias.
En primer lugar, debemos entender que son las Altas Capacidades Intelectuales. Según la NAGC (National Association for Gifted Children), “son aquellas personas que demuestran un nivel de aptitud sobresaliente (capacidad excepcional para razonar y aprender) o competencia (desempeño documentado o rendimiento que los sitúe en el 10% superior, o por encima, respecto del grupo normativo) en uno o mas dominios como las matemáticas, la música, la lengua o las artes”.
Por su parte, Marta Campo Ruano, jefa de Servicio de Psicología del Hospital de la Zarzuela avisa de que actualmente las opiniones de los expertos varían a la hora de definir la superdotación intelectual, si bien destaca que los padres juegan “un papel crucial” a la hora de detectar si su hijo presenta altas capacidades y poner los medios necesarios para informarse de cómo educar a un niño superdotado.
En concreto, cita que para establecer si un niño es superdotado, hay una serie de requisitos con los que debe contar como un coeficiente intelectual (CI) equivalente o superior a 130, lo que es sensiblemente superior a la media; debe ser despierto, creativo y rápido en el aprendizaje de las distintas materias, tener una motivación propia y fuerte por aprender, y destacar claramente en diferentes cuestiones con respecto a sus iguales.
¿Qué tienen de especial los niños con altas capacidades?
Por lo tanto, como nos explica Jana Martinez, “piensan, comprenden o conocen de manera diferente”. Por ello, su preparación a la hora de ir al colegio tiene ciertos matices, puesto que como confirma la experta “es bastante frecuente que presenten bajo rendimiento escolar, en vez de todo sobresaliente”. En este caso, “el papel de los padres y los profesores es crucial” ya que los niños altas capacidades se enfrentan a un sistema educativo que no esta diseñado para satisfacer su curiosidad, su capacidad, y su propio proceso de maduración, advierte la experta.
¿Por qué es importante detectar las altas capacidades en los niños?
Es importantísimo a distintos niveles detectar si nuestros hijos tienen altas capacidades. En primer lugar por su salud mental, para que ésta no corra peligro, y después, para poder proporcionarles lo antes posible una respuesta educativa que pueda satisfacer sus necesidades; algo que también repercutirá totalmente en su bienestar emocional.
La experta advierte también que los niños con altas capacidades que no son diagnosticados se enfrentan «con relativa frecuencia» al fracaso y al abandono escolar. «También a distintas situaciones relacionadas con la construcción de su identidad, que pueden llevarles a sufrir trastornos de salud mental en la adolescencia y en la fase adulta: dificultad en la relación social, baja autoestima, ansiedad, depresión, conducta autodestructiva y otras manifestaciones físicas, como la bulimia, trastornos del sueño o anorexia entre otras”. En ocasiones estos niños son diagnosticados con déficit de atención, hiperactividad, e incluso una mayor incidencia de enfermedades de desregulación del sistema inmune.
«Siempre que se sospeche que el niño puede ser superdotado, se debe acudir a los expertos y centros especializados en superdotación, para que se le evalúe y contar con la opinión profesional. Resulta fundamental, que se valore y se oriente psicológicamente al menor lo antes posible».
Características de niños con altas capacidades
Por su parte, la especialista de la Unidad de altas Capacidades Milenium Centro Médico de Alcobendas detalla que los niños con altas capacidades muestran signos de una inteligencia superior. Sobre su capacidad creativa, los signos que pueden mostrar alta capacidad son: Son originales en la producción de ideas, objetos y soluciones; al tiempo que son muy imaginativos; rechazan el pensamiento reproductivo; utilizan el productivo (buscan soluciones nuevas a cada problema); y son capaces de presentar una gran fluidez de ideas desde distintos puntos de vista.
Signos de altas capacidades
Rasgos de personalidad
Actitud académica
- Manipulan y relacionan ideas abstractas con mucha rapidez
- Rápidos procesando información
- Capacidad superior para resolver problemas
- Mucha curiosidad. Son muy observadores
- Capacidad de concentración muy alta en sus tareas
- Desarrollan precozmente sus habilidades lingüísticas
- Tienen muchos intereses que combinan a la vez
- Perfeccionismo y una autocrítica intensa
- Independencia de pensamiento
- Gran sensibilidad con respecto a ellos mismos y a los demás
- Muy poca resistencia a la frustración
- Iniciativa y responsabilidad para resolver problemas
- Gran persistencia con sus propios objetivos
- Manejo precoz de la ironía
- Rapidez en su aprendizaje cuando están interesados
- Facilidad para leer pronto y casi solos
- Vocabulario avanzado con estructuras lingüísticas complejas
- Gran facilidad con los números
- Capacidad para desarrollar cantidades enormes de trabajo
- Formulación de principios y generalizaciones gracias a la transferencia de aprendizajes
El desarrollo de las altas capacidades es siempre una ventaja para el futuro
Pida información de nuestras actividades para alumnos altas capacidades.